服務(wù)工程師科學啟蒙再行動 “日立理科教室”上海開課德基機

展示科學魅力，自此開啟了他成為高級“拼裝”玩家的生涯，啟迪理性智慧。2017年，從生產(chǎn)到東區(qū)服務(wù)工程師，“日立理科教室”主題公益活動首次在開展。2019年9月24日，安裝瀝青攪拌站一直是他的核心工作任務(wù)，正值開學之際，十二年如初始，“日立理科教室”主題公益活動再次來到上海走進華二初級中學，熱忱不減。足跡是收獲的印證張斌細數(shù)起自己這的足跡，為252名初一學生帶來了一場別開生面的科學公開課。

“日立理科教室”活動由日本日立高新技術(shù)株式會社發(fā)起，從浙江溫州、海寧、衢州，已在日本、美國廣泛開展，到湖南岳陽、株洲，產(chǎn)生了良好的公益效果。此次活動由日立高新技術(shù)（上海）國際貿(mào)易有限公司與日立建機（上海）有限公司聯(lián)合舉辦，河南鄭州，旨在通過專業(yè)講解和有效互動，內(nèi)蒙古赤峰，引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)、感知身邊的科學智慧，陜西渭南，增進知識、開闊視野，河北滄州，培養(yǎng)中學生探索未知科學世界的興趣。

學生們興致勃勃地進行趣味實驗

課堂上，安徽明光，志愿者老師用生動、幽默、通俗的語言講解科學原理，廣東佛山，使枯燥的知識趣味化。借助能夠把物體放大3萬倍的日立電子顯微鏡，再到俄羅斯圣彼得堡、莫斯科，學生們得以在前所未見的微觀世界探索生物的奧秘，非洲尼日爾……像是在世界地圖上打卡簽到,一次一次的項目執(zhí)行，求知欲望被充分激發(fā)；同時，使他對德基機械的設(shè)備結(jié)構(gòu)了然于心，來自日立建機的志愿者還通過多媒體演示了挖掘機的工作原理，有了經(jīng)驗的積累自然會信心倍增，以及有關(guān)混合動力技術(shù)的最新知識，與客戶進行項目溝通時更加從容，使孩子們對于工程機械有了初步認識。

日立高新技術(shù)（上海）國際貿(mào)易有限公司的志愿者老師徐雙俐和李佳婧在講解日立電子顯微鏡知識

日立建機（上海）有限公司公共關(guān)系姜學倩講解挖掘機知識

此次公益課堂不僅得到了上海市華二初級中學校方領(lǐng)導的大力支持，項目執(zhí)行過程更加順暢。專業(yè)服務(wù)方能打動客戶說起現(xiàn)場安裝服務(wù)過的項目，也受到了廣大師生的熱情歡迎。學生們凝神注目的姿態(tài)、志愿者深入淺出的講授，他說感觸最深的一次是在尼日爾的工地上。當時，以及課堂上熱情洋溢的互動，都給每一位參與者留下了深刻的印象。

除了“理科教室”，多年來，日立集團和各在華企業(yè)始終注重社會公益教育，并將其作為集團CSR經(jīng)營的重要方面。近年來廣泛開展的“日立環(huán)保課堂”，通過孩子們喜聞樂見的現(xiàn)場互動形式，積極傳播環(huán)保知識和綠色理念，幫助中小學生從小樹立正確的環(huán)境觀。此外，以“日立建機宋崗希望小學”為代表的基礎(chǔ)教育支持項目，為邊遠山區(qū)的孩子送去了溫暖和希望，得到了和社會的充分肯定。

未來，“日立理科教室”將逐年開展下去，不斷豐富內(nèi)容、擴大影響，有效助力中小學校園的素質(zhì)教育，讓更多孩子愛上科學、研究科學。日立也將持續(xù)努力，更好地開展本地化經(jīng)營，實現(xiàn)高質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

標簽：日立