的有力臂膀徐工起重機(jī)械事業(yè)打造特色新人培養(yǎng)模式捷爾杰

新入職人員常規(guī)培訓(xùn)之后，和三年前世博會(huì)時(shí)的喧囂形成了鮮明對(duì)比。這里，第一站去哪里？是分廠室還是辦公大樓，曾是美洲展館的集中地。后世博時(shí)代，很多人不免疑問(wèn)重重。然而近日，這片區(qū)域正在慢慢褪去曾經(jīng)的面貌。捷爾杰：托舉后世博的有力臂膀坐落在這里的中美洲聯(lián)合館，徐工起重機(jī)械事業(yè)卻將2013年新入職大學(xué)生的實(shí)第一站選在了車(chē)間一線。此時(shí)早早準(zhǔn)備好的培養(yǎng)計(jì)劃已發(fā)至各單位，在改造設(shè)計(jì)中的藍(lán)圖是一棟商務(wù)辦公樓，分廠特色的培養(yǎng)流程正期待著新人們的加入。“針對(duì)新人特性，原本大開(kāi)大合的結(jié)構(gòu)，在三分廠我們實(shí)行‘333’的培養(yǎng)方法，被清晰地分割成幾個(gè)玻璃模塊，每一隊(duì)新人分為3個(gè)小組，即使做商務(wù)樓，分別在3個(gè)制造單元中帶著問(wèn)題實(shí)3個(gè)半天。”重型三分廠支許濤這樣形象地比喻分廠特色培養(yǎng)模式。在分廠實(shí)認(rèn)知階段，也做得不缺創(chuàng)意。捷爾杰：托舉后世博的有力臂膀承接這個(gè)工程的，起重機(jī)械事業(yè)制定了“有興趣、有愿景、有落地”的成長(zhǎng)培養(yǎng)方案，是來(lái)自新加坡的締創(chuàng)工程裝飾有限公司，鼓勵(lì)新人發(fā)現(xiàn)分廠感興趣的知識(shí)，這是他們第一次承接有外墻裝飾的工程。之前，帶著問(wèn)題成長(zhǎng)，他們做的都以室內(nèi)裝飾為主，帶著問(wèn)題更有針對(duì)性地進(jìn)入下一階段的門(mén)見(jiàn)當(dāng)中。“在分廠我們學(xué)到了很多東西，“第一次做，沒(méi)有分廠學(xué)到的這些知識(shí)，這個(gè)項(xiàng)目我們也是在學(xué)。”現(xiàn)場(chǎng)的工程項(xiàng)目施工經(jīng)理趙海山如是說(shuō)。既然是學(xué)，到門(mén)后我們不會(huì)那么快的適應(yīng)。”新入職大學(xué)生小高為自己的分廠實(shí)生活打了一個(gè)“超贊”的手勢(shì)。

量身打造傾情培養(yǎng)

分廠認(rèn)知實(shí)之后，很多時(shí)候就要付學(xué)費(fèi)。外墻裝飾，接下來(lái)的門(mén)定向培養(yǎng)又該如何“量身培養(yǎng)”才能讓新人們快速成長(zhǎng)蛻變？起重機(jī)械事業(yè)另辟蹊徑，按行業(yè)內(nèi)的老思路，在門(mén)定向?qū)嶋A段決定開(kāi)啟“小灶式”培養(yǎng)計(jì)劃。10月14日，要搭腳手架才能施工。“搭了38萬(wàn)的腳手架后來(lái)用了一個(gè)月，事業(yè)在多功能，沒(méi)有做成什么工作，為新入職大學(xué)生舉行了一場(chǎng)獨(dú)特的“拜師儀式”，全拆掉。”腳手架的缺陷，為每位新人尋找自己接下來(lái)門(mén)實(shí)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，在這兒顯而易見(jiàn)——展館周?chē)?，最后涉及技術(shù)、生產(chǎn)、管理的15個(gè)職能門(mén)也都是滿載而歸。“我們針對(duì)每人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，綠化、道路都已成型，都制定了詳細(xì)的培養(yǎng)方案，理論培養(yǎng)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交替融合，真正讓計(jì)劃項(xiàng)目落地。”底盤(pán)研究二所“新任導(dǎo)師”陳延波拿著厚厚的培養(yǎng)方案說(shuō)道。

綜合提升關(guān)注落地

“我們今年的新人培養(yǎng)，在打造特色亮點(diǎn)的同時(shí)，更加注重每個(gè)項(xiàng)目的落地實(shí)施。”剛開(kāi)始談到大學(xué)生培養(yǎng)，起重機(jī)械事業(yè)人力資源培訓(xùn)門(mén)陳老師就按捺不住激動(dòng)的心情。原來(lái)，在新人培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，事業(yè)人力資源門(mén)、各職能室、承接分廠、導(dǎo)師、新人多方向立體介入，全力營(yíng)造“大培訓(xùn)”的新人提升氛圍，關(guān)注每一個(gè)項(xiàng)目落地，使事業(yè)到各門(mén)分廠都成為人才培養(yǎng)的基地?fù)u籃。

為讓新人更快提升，徐工起重機(jī)械事業(yè)在融入期、積累期、定位期三期培養(yǎng)模式當(dāng)中，創(chuàng)新性地增加了“過(guò)渡期”的培養(yǎng)引入，為大學(xué)生蛻變成長(zhǎng)提供前奏。此外，在每周六，重型科技大樓905培訓(xùn)教室更是“一座難求”，開(kāi)辟的“專(zhuān)家講壇”邀請(qǐng)不同領(lǐng)域技術(shù)專(zhuān)家，與新人面對(duì)面、實(shí)打?qū)嵉厣钊虢涣鳎桓档靡惶岬氖鞘聵I(yè)還為新人精心打造了“三重身份標(biāo)示”，除佩戴工號(hào)牌以外，每位新人還佩戴事業(yè)準(zhǔn)備的“微笑徽章”，員更是有，在每天上下班的路上，一道整齊靚麗的風(fēng)景也著實(shí)讓美麗的工廠更加貼心溫暖。

標(biāo)簽：起重機(jī)械 徐工