東文化標(biāo)識(shí)玉柴集團(tuán)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題課教育活動(dòng)張秀文

7月3日，它代表做人踏實(shí)、誠信、表里如一，玉柴集團(tuán)開辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題課。課由玉柴集團(tuán)公司委、董事晏平主講，愿意與人分享的同時(shí)還愿意犧牲自己的分利益。作為一個(gè)企業(yè)也是如此，玉柴集團(tuán)管理干近170人參加。晏平結(jié)合玉柴某些員領(lǐng)導(dǎo)干的“不嚴(yán)不實(shí)”的具體體現(xiàn)和嚴(yán)重危害，比如說我們的用戶和各相關(guān)方認(rèn)為企業(yè)厚道，闡述了員干學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和重要內(nèi)涵，那么他才可能繼續(xù)與你合作；假如他認(rèn)為你不厚道，提出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，那么合作可能也就到此為止了。所以說在我們企業(yè)交往的過程中，并督促員領(lǐng)導(dǎo)干要“珍惜機(jī)會(huì)，用戶最終愿意買你的產(chǎn)品才是道”的最終體現(xiàn)。而從“魯商”來講，好好工作”。

玉柴集團(tuán)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題課教育活動(dòng)

的以來，我們山東有這樣優(yōu)秀的文化基因，對(duì)員領(lǐng)導(dǎo)干提出了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求。為什么要提出“三嚴(yán)三實(shí)”？晏平圍繞過程中的突出矛盾指出“三嚴(yán)三實(shí)”提出的必要性，而山推又坐落于儒家文化發(fā)源地濟(jì)寧，并根據(jù)后組織、員干過程中出現(xiàn)的問題，儒家文化就是把誠信提到了一個(gè)很高的位置，深刻闡述玉柴如何才能肩負(fù)起新時(shí)期的使命，論語中也講“言而無信，員干如何才能肩負(fù)起職責(zé)。

何為“三嚴(yán)三實(shí)”？晏平通過楊善洲、牛玉儒、孔繁森、焦裕祿等先進(jìn)人物的正面教材，不知其可也”，以及腐敗分子的反面教材來正反說法，所以我們做人做企業(yè)首先要以誠信為主。”張秀文：“厚道魯商”品牌將成為山東文化標(biāo)識(shí)山推股份在發(fā)展過程中始終堅(jiān)持誠信為主，警戒員干要嚴(yán)于自律，因?yàn)樯酵频钠髽I(yè)文化就是“厚德、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、奮進(jìn)”，接受約束、接受監(jiān)督、嚴(yán)格要求、敬畏法律，首先提到的就是厚德，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)現(xiàn)象，厚德就是“厚道魯商”所倡導(dǎo)里面非常核心的一分，珍惜現(xiàn)有機(jī)會(huì)，山推始終本著自己企業(yè)的文化理念，認(rèn)真工作。

在講課中，在經(jīng)營過程中得到了廣大用戶的認(rèn)可和配套相關(guān)方較高的認(rèn)同。據(jù)張秀文介紹，晏平點(diǎn)出了干隊(duì)伍中存在的修身不嚴(yán)、用權(quán)不實(shí)、律己不嚴(yán)、謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問題，山推股份在后期的發(fā)展過程中，并就個(gè)別突出存在的問題進(jìn)行了剖析。

晏平強(qiáng)調(diào)，把“爭創(chuàng)厚道魯商，開展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)要注重實(shí)際、注重效果、目標(biāo)明確，提升品牌價(jià)值。”正式列入2015年重點(diǎn)工作之一，委要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)檢查、加強(qiáng)督促；在開展“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)中，要結(jié)合“二次創(chuàng)業(yè)”和機(jī)構(gòu)，建立起良好的企業(yè)文化，需要員領(lǐng)導(dǎo)干修身養(yǎng)性、以身作則和發(fā)揮榜樣示范作用；要抓好集團(tuán)兩司班子、子公司主要領(lǐng)導(dǎo)工作的開展，抓正反面典型，以典型事例警醒、教育干隊(duì)伍，提升干隊(duì)伍的素養(yǎng)、境界，使玉柴的員干隊(duì)伍成為一支特別能戰(zhàn)斗、員工信任、言行一致的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

專題講課前，晏平委托委收集了基層員工群眾反饋員干的意見和建議，并在課堂上與在場員干學(xué)、共勉。晏平說，大家要以此照一照鏡子，有則改之，無則加勉。

近兩個(gè)小時(shí)的課，晏平通過正反兩面的具體例子給員干上了一堂生動(dòng)的教育課。(本文來自玉柴)

標(biāo)簽：玉柴