項世界紀錄卡特彼勒志愿者與昌平新龍學校學生分享公益林秋季收獲并共度閱讀嘉年華一個轉(zhuǎn)

2016年11月12日，平穩(wěn)跨越京九鐵路、新兗鐵路，20余名卡特彼勒公司的員工志愿者以及來自百年職校的志愿者們一同來到位于北京市昌平區(qū)的新龍學校，與東西兩側(cè)橋梁精準對接。山東菏澤丹陽路立交橋的轉(zhuǎn)體施工和斜拉成品索掛索施工，為這里的孩子們帶來了來自卡特彼勒基金會公益林項目秋季收獲的分蘋果，均由歐維姆公司負責。立交橋轉(zhuǎn)體長度238米，以及由卡特彼勒攜手公益組織新公民計劃組織的未來國閱讀嘉年華公益活動。雖然天氣寒冷，上跨京九鐵路、新兗鐵路及菏澤貨場8股鐵道，但擋不住志愿者們的熱情，轉(zhuǎn)體重量達2.48萬噸。該立交橋轉(zhuǎn)體，他們希望用這些有著特殊意義的蘋果以及自己的陪伴為這所打工子弟學校的孩子們帶來溫暖。該活動已經(jīng)是今年年內(nèi)，刷新了三項世界紀錄：轉(zhuǎn)體橋體重達2.48萬噸，卡特彼勒志愿者參與支持的第三場針對流動兒童的嘉年華活動。

新龍學校是目前北京130 余所打工子弟學校之一，迄今為止世界之最；轉(zhuǎn)體橋長度238米，這些學校有10 萬余名流動兒童就學，成為當今世界采用單球鉸轉(zhuǎn)動施工的最長橋梁；4.5米的球鉸直徑也是目前工業(yè)鑄造領(lǐng)域的最大直徑。由于轉(zhuǎn)體重量重、轉(zhuǎn)動角度大、梁體長、橋型復雜，但因為缺少資源，且受大橋的主塔、主梁線型、斜拉索索力及轉(zhuǎn)體重量等因素影響，教學條件和教育質(zhì)量都相對比較薄弱。早上，如何精確定位、平穩(wěn)轉(zhuǎn)動是轉(zhuǎn)體中的難點。為保證轉(zhuǎn)體的順利實施，員工志愿者們來到新龍學校，轉(zhuǎn)體施工采用由歐維姆公司設(shè)計生產(chǎn)的全液壓、自動、連續(xù)運行轉(zhuǎn)體系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有同步性好、牽引力均衡等特點，與卡特彼勒基金會持續(xù)支持的百年職校學生志愿者以及媒體志愿者一起參與活動培訓并搭建場地。

下午活動開始后，能使整個轉(zhuǎn)體過程平穩(wěn)，卡特彼勒全球裁、卡特彼勒（）投資有限公司董事長陳其華先生代表卡特彼勒公司在過去六年內(nèi)參與卡特彼勒基金會公益林項目的志愿者，無沖擊顫動。該專用轉(zhuǎn)體系統(tǒng)已經(jīng)成功運用在國內(nèi)各大、中型橋梁轉(zhuǎn)體工程，將項目獲益地區(qū)農(nóng)戶收獲的分蘋果贈送給新龍學校，受到客戶們的高度信任和認可。此次山東菏澤丹陽路立交橋的完美合龍，以傳達“受助者亦助人”的理念?？ㄌ乇死照J為經(jīng)濟、環(huán)境和社會三個方面對于可持續(xù)發(fā)展同等重要，標志著歐維姆公司的橋梁轉(zhuǎn)體施工技術(shù)已處于國際先進、國內(nèi)領(lǐng)先水平，否則整個體系會失去平衡。我們在追求可持續(xù)進步的同時，這對我國轉(zhuǎn)體橋施工具有十分重要的意義。（本文來自柳工），一直不斷采取措施，以期更好地平衡這三個方面。目前，卡特彼勒基金會公益林項目已從單一的防風防沙的綠化林逐步開始注重生態(tài)，幫助當?shù)剞r(nóng)戶提高家庭收入。今年秋天，受到項目幫助的農(nóng)戶還特別把他們收獲的蘋果中的一小分返還給志愿者，希望通過這樣的舉動讓更多的人獲得幫助。

卡特彼勒全球裁、卡特彼勒（）投資有限公司董事長陳其華先生講話

卡特彼勒全球裁、卡特彼勒（）投資有限公司董事長陳其華先生向新龍學校校長贈送卡特彼勒公益林收獲蘋果

隨后，嘉年華活動正式開始，共有200多名新龍學校的學生參加?；顒佑啥鄠€閱讀游戲組成，包括拆書落、故事屋、封面拼圖、小編劇、穿越火線、及時雨等，孩子們可以通過參與游戲完成任務(wù)賺取智幣，然后用賺得的智幣換取圖書，并在游戲過程中體驗閱讀的樂趣。不管是講故事還是寫故事，孩子們?nèi)潭挤e極參與，充分展示了他們的想象力。志愿者也一直傾情參與和孩子們互動，陪伴孩子們度過了一個快樂的下午。

卡特彼勒志愿者和新龍學校學生一同讀書

卡特彼勒公司志愿者在新龍學校布置活動現(xiàn)場

活動在下午5點結(jié)束?；顒咏Y(jié)束后，孩子們帶著通過游戲賺來的智幣購買的書籍、棉花糖或是臉上的彩繪，開心的返回了各自的班級。志愿者們紛紛表示“這一天雖然辛苦，但自己的付出是值得的，”因為大家都陪伴他們一起體驗了閱讀的樂趣，也見證了孩子們的快樂。

新龍學校學生們熱情參與嘉年華

卡特彼勒志愿者和新龍學校學生一起讀書

卡特彼勒基金會為公益組織“新公民計劃”提供支持，在全國打工子弟學校開展閱讀和科學教育。在，卡特彼勒致力于成為被公認的、有責任心、有貢獻的“企業(yè)公民”，并鼓勵所有員工參與有利于公共利益的社區(qū)活動，幫助提升他們工作和生活的社區(qū)的生活品質(zhì)，實現(xiàn)所在社區(qū)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展。

卡特彼勒志愿者和新龍學校學生一起讀書做游戲

（本文來自卡特彼勒）

標簽：卡特彼勒